作业检查情况总结(你们觉得老师布置很多作业好吗)

老师布置作业多了好，还是不好：①从因材施教、因人而异的角度，不能一刀切；②从一分耕耘一分收获的角度，无法说不好；③从熟能生巧、量变到质变的飞跃，不能说不好；④从勤能补拙、笨鸟先飞的立场，有啥不好。

首先，因才施教是教育的真谛。如果老师按照教学大纲的目标要求，按照教学进度的安排，把课堂讲授的新知识通过作业，帮助和强化在理解掌握的基础上记忆和运用的，只要是对那些心智、理解能力、接受能力居中等及以上的学生是适中的，尽管对一部分学生来说量就是大了，花费的时间就是多了，那也无可厚非。

其次，一份耕耘一分收获。众所周知，梅花香自苦寒来，学习本来就是世界上最苦最累的事情之一，况且把老师脑袋里的知识要装到学生的脑袋里，哪有那么容易，不付出代价没有努力，没有辛勤的汗水和刻苦铭心，怎么会有优异的成绩呢。没大量的听说读练阶段的知识积累，怎么有举一反三、旁证博引的收获呢。

还有，熟能生巧。基本的发音，笔画结构，语法、句型，公式，在理解的基础上必须要记要背，没有捷径可走，没有一定数量的积累，就没有质的飞跃。这个过程一定是枯燥乏味的，一定是要时间沉淀的。要知道：学习的快乐，只能体现在取得优异成绩后，只能体现在对知识的运用中，而不是在学习的过程中。

最后，勤能补拙，笨鸟先飞。赶不上教学进度的学生和家长，跟不上学习节奏的学生和家长，多从自身找原因，因地制宜、量体裁衣，量力而行，尽力而为就好了，功夫不负有心人。虽说作业多，不一定有好成绩，但是没有勤学苦练，肯定就没有好成绩。

一个班上有50个学生，老师的进度在学生的中等水平这个层面，上游水平的肯定吃不饱，饿着呢，要自己学；落后于中等水平的要努力才行，更要自己千方百计、刻苦努力跟上大部队才行。

【个人观点，不喜勿喷】

Tags：作业 / 你们 / 老师 / 总结 / 布置 / 检查 / 情况 / 觉得 /