《只有一个地球》哪些知识需掌握、能力需提高？

我是@木段落，小学教师，关注我

“只有一个地球”，这是1972年在瑞典首都斯德哥尔摩召开的人类环境会议提出的响亮口号。

对于六年级的学生而言，你需要知道他们处于哪个思维阶段，才能更好的明白他们应该掌握哪些知识点，以及提高哪些方面的能力。

我带过六年级的学生，就谈谈一些浅薄的看法：

这一阶段的学生进入青春期早期，是少年向成年过渡的阶段。

他们的自主意识逐渐强烈，喜欢用批判的眼光看待其他事物，记忆力增强，注意力容易集中，敏锐。特别是由于抽象思维逻辑思维能力加强了，自我意识、评价的能力也得到了充分发展，初步形成了个人的性格和人生观，但分析问题的能力还在发展中。

六年级的学生和家长都开始在为明年的小升初做准备，而小升初的考试一般时间非常紧迫，要求学生掌握的知识内容和知识面更是要广泛。

所以，如下见解以供参考：

需要掌握的知识点

1. 文体《只有一个地球》采用科学小品文(即文艺性说明文)的形式，从人类生存的角度介绍了地球的有关知识，阐明了人类的生存“只有一个地球”的事实，呼吁人类应该珍惜资源，保护地球。

1. 层次。分为三个层次①宇航员在太空遥望地球所看到的景象写起，引出了对地球的介绍;②从地球在宇宙中的渺小、地球所拥有的自然资源有限而又被不加节制地开采或随意毁坏等方面，说明地球面临着资源枯竭的威胁;③用科学家研究的成果证明，当地球资源枯竭时，人类目前无法移居到第二个适合的星球上;④告诉读者//p1.toutiaoimg.com/large/pgc-image/7a60f696203249a88b077d7223d9e082" web_uri="pgc-image/7a60f696203249a88b077d7223d9e082" img_width="853" img_height="640" fold="0" onerror="javascript//p1.toutiaoimg.com/large/pgc-image/30ee62618b6f4d81b53a3f7c55915241" web_uri="pgc-image/30ee62618b6f4d81b53a3f7c55915241" img_width="580" img_height="580" fold="0" onerror="javascript:errorimg.call(this);" >

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