分数除以整数教学设计(先约分再化成带分数或整数怎么做)

解答：46/24=23/12

=1又12分之11。

55/33=5/3

=1又3分之2。

81/72=9/8

=1又8分之1。

91/26=7/2

=3又2分之1。

相关知识

最小公倍数与最大公因数

两个数公有的倍数中，最小的那个倍数就是这两个数的最小公倍数。

如：4，6两数公有的倍数有12，24，36，48，60，72，.............，

其中12最小，所以4，6的最小公倍数是12。

两个数公有的因数中，最大的那个因数就是这两个数的最大公因数。

如：81，72两数公有的因数有1，3，9，其中9最大，

所以81，72的最大公因数是9。

通分与约分

通分就是把几个分母不同的分数化为分母相怀的分数，且每个分数的值不变。

通分的关键是求最简公分母，也就是求这几个分母的最小公倍数。

约分就是把分子分母中的最大公因数约去。

带分数与真分数，假分数

真分数是分子小于分母的分数，且分子与分母互为质数。

假分数是分子大于或等于分母的分数。

带分数是整数与真分数组成的分数。

假分数化成带分数的方法

用分子除以分母，所得的商做带分数的整数部分，余数做真分数部分的分子，

分母不变。

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