不懂就要问教学反思(为什么同一个老师教，有的孩子却听不懂，学不会)

蓝光云梦：

很高兴回答这个问题，作为教师的我来讲也遇到过这样的问题，同是一堂课，同样的学生，最后的结果是完全不同的，总结起来讲有三点：

第一、教师的备课问题

如何上好一堂课，不仅仅是在课堂上的展现，更重要的是教师备课。“台上一分钟，台下十年功”。要想让学生都会，只有在备课过程中老师多用心。

第二、学生的学习问题

孩子们的成绩参差不齐，导致了班里的总体成绩不稳定，如何改变“学困生”的学习问题是每堂课教师应注意的问题。只有从这些学生入手，才能在课堂的教学效果中彰显出教师的魅力。

第三、班级的综合因素

班级综合因素是制约学生同步学习的关键。有些班级问题不断，上课没有良好的班风，没有学习的氛围，导致了其他学生也没有了听课学习的劲头，这样的课堂老师是不可能教好学生的。

教师的关键在于教，学生的关键在于学。怎样教？怎样学？如何让学生都学会是我们值得考虑的问题，我的看法是：

1、教师要认真备课 ，备教材，备学生。只有把学生融入教材中去，才能在课堂上吸引住学生，才能在学生中建立起与学生的互动性、积极性，才能更有效的进行教学。

2、学生要有好的学习习惯和学习方法。俗话说“好的学习方法是成功的一半”，可见学习方法的重要性。我经常给我的学生说“你们应该转化自己的思想，从一开始的老师让我学到现在你们要做到的我要学的一种转变”，只有这样你们才能更好的融入课堂，更好的把握老师的课堂。

3、要有良好的班风班纪做好前提。没有学习氛围的班级老师不能用心教育，学生也会没有心思学习的。

老师的教育与孩子的学习是相辅相成的，只要共同努力，孩子们肯定都能听得懂，学的会。

蓝光云梦回答：在教育问题希望与大家共勉！请多指正！

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