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竹节人教学设计(为什么要写老师与竹节人这一部分它和主题有什么关系)

2022-09-07 10:06新闻

简介 1、老师没收竹节人，表现出老师不苟言笑、威严无比的形象。 2、与后文老师玩竹节人形成强烈的对比，从而更加突出了老师温柔赤诚的内心，活泼亲切的形象。 3、竹节人受到老师的...

1、老师没收竹节人，表现出老师不苟言笑、威严无比的形象。
2、与后文老师玩竹节人形成强烈的对比，从而更加突出了老师温柔赤诚的内心，活泼亲切的形象。
3、竹节人受到老师的青睐侧面烘托出这个游戏的有趣，表达了“我们”内心的喜悦、满足与自豪，竹节人和老师共同构成了“我”对童年的美好回忆，深化了文章的主旨。

Tags：为什么 / 老师 / 教学设计 / 一部分 / 人这 / 竹节 /

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