搭石教学设计一等奖部编版(5年级搭石课文体现了那3种美)

《搭石》课文体现了以下三种美：

一、摆搭石，助人美；

急着赶路的老人,只要发现搭石不稳，就会停下匆匆的脚步调整搭石。老人一心为他人着想，助人，构成了家乡的一道风景。体现助人美。

二、走搭石，和协美。

每当上工、下工,一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾漾,人影绰绰，给人画一般的美感，体现出一种和协之美。

三、走搭石——敬老美。

“假如遇上老人来走搭石，年轻人总

要伏下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。”

一个理所当然代代相传，无声的教育，构成了家乡的一道亮丽风景。体现出敬老美。

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