一年级语文上册教案(一年级下册识字写字教案)

教学目标：

1、掌握‚情、蜻、请、清、晴、睛‛六个字的读写及运用。

2、能用自己喜欢的方法识记生字，培养主动识字的愿望和兴趣。

3、养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。

教学重难点： 重点：

1、掌握‚情、蜻、请、清、晴、睛‛六个字的读写及运用。

2、能用自己喜欢的方法识记生字，培养主动识字的愿望和兴趣。

难点(出示青蛙图片)今天,老师给大家带来了一位新朋友,它是谁呀?（这是一只青蛙。）

师(出示词)大青蛙想考考我们一年五班的小朋友,谁能把它的名字叫出来?(正音读得真好!谁能给青组词说话?

（①青草 青草在风中跳舞。②青菜 妈妈买了许多青菜。）

师今天,我们还请来了‚青‛的几个好朋友(出示有关偏旁)。谁来说说它们的名字?(转盘出示，指名回答;竖心旁、日字旁、言字旁、三点水、虫子旁、目字旁)，它们也想和大青蛙成为好朋友，你们愿意帮帮它们吗？

师请晴清情蜻睛)

师要让孩子喜欢识字,有主动识字的愿望。就要创设孩子喜欢的教学方法,低年级的孩子就是要引导他们感兴趣的识字才能达到预期的效果。这一教学环节的设计,孩子很喜欢,因为他们喜欢小动物,喜欢表现自己,这样极大调动了他们的积极性。） 二、自主中识字

1、师清 请 晴 情 睛 蜻)自由读一读,你会发现什么?说出这些字的共同点，自由学习。

（①它们的韵母都是后鼻音ing。②它们都有一个‚青‛字。它们都是由一个偏旁加一个‚青‛字组成的。③它们都是左右结构。）

师这六个字为什么要加上不同的偏旁呢? (讨论偏旁与字义的关系)

师你能用自己的方法很快记住这些字吗? (学生自由举手发言……)

师有日是晴天的晴,有目是眼睛的睛,有水是清洁的清。）

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