大小串串烧(怎么开发孩子的音乐潜能)

很多父母都希望激发孩子的音乐潜能，提升孩子的音乐素养，在这一点上，为孩子营造一个良好的音乐环境是关键。那么孩子的音乐智能越早开发是不是就越好呢 ? 是不是在孩子年龄较小的时候就要让他去学弹琴、声乐 ? 其实，音乐智能的养成是一个潜移默化的过程，父母为孩子创造一个良好的 音乐环境，比进各式各样的音乐培训班更有效。

在北京林业大学校园散步，我从路边摘了两朵黄色小野花，递给坐在童车中的宝宝。当我推她行走时，她看着手里的花，自顾唱了起来：太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早，你为什么背上小书包.....

此时正是午阳高照，她手里又拿着花，完全是歌中的情景，她这可是触景生情而歌啊！我被她逗乐了！急忙拿出手机，在她唱第二遍时，录了几句。想：她能理解歌的内容吗？她是因为看到花儿唱的吗？她是给花儿唱的吗？但这歌是跟电视学的，画面上也确实有花儿，想来，这应该是她联想而歌的原因吧？花儿一样的幼年，她的世界，也是花儿一样的美丽！

宝宝真是太爱音乐了！最夸张的是，她早上醒来的第一句就是‘‘开录音机’’，还必须是她最喜欢的歌曲，否则就会不满哭闹。可以毫不夸张地说，室内一天到晚都有音乐声，光是音乐播放设备，我就买了不下六七个之多。每个机子里都要插上不同的储存卡和优盘，分别录上儿歌，民间音乐，世界名曲，动画片音频，古诗词朗诵，故事音频等等，随听什么都有。还有很多很多音乐玩具凑热闹。出去玩，还要带上录音笔，放在她的口袋或童车筐里，有时还放在风帽里，边走边听。而电视动画片的音乐，她更喜欢。

宝宝对音乐还有独特爱好，非她喜欢的不听。哄她睡觉时，必听《倍儿爽》，强劲的说唱音乐响起，她马上伏在肩上闭上眼睛：天上飘来五个字，那都不是事。有一时期，她又特别喜欢朝鲜的经典摇篮曲。 平时玩的时候，喜欢听世界名曲或小猪佩奇的音频，或者童话故事。 宝宝还特别喜欢跟着动画片边唱边跳。她会的许多歌曲，都是跟电视里学的，甚至还会许多首英文歌，而英文字母歌又是她的最爱。两岁的她，不仅喜欢自言自语，还喜欢时不时高声唱起来。最有趣的是，她拿着回声玩具话筒，一气唱十多首歌，当然每首歌都是头几句，成了标准的音乐串串烧。最逗的是，唱完了还说声谢谢。有一次在小广场圆形平台上玩，她拿着小木棒当话筒，边转圈边唱，很有歌星的范儿。

人多的地方，超市广场大街上，一兴奋，就会高声唱起来。出外玩回家上楼梯，她也是一路高歌唱上去。

音乐本来就是人类天赋，而如今宝宝出生前大都饱受音乐胎教，出生后，音乐也无处不在。我们家能播放音乐的器具玩具有几十种，光是大小电子琴就买了三个，她七八个月时就能自己点电子琴音乐随声起舞了。还买了二胡，口琴，笛子，小弹拨琴，架子鼓等乐器演奏给她听，她也喜欢乱弹乱吹乱打一通。

宝宝还喜欢闻乐起舞，有很多次，看广场舞或超市街舞机跳舞，她都会凑上去大胆伴舞。 正因为有丰富的音乐环境的潜移默化熏染陶冶，宝宝才如此喜欢音乐，爱唱爱跳也爱笑，我常称她为欢乐宝宝。音乐也是她生活里的太阳与花朵啊！

音乐不仅是共通的世界语言，也是宝宝语。创造良好的音乐氛围，在音乐艺术的薰陶中成长的孩子是幸福的，一生受益无穷。

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