校园安全主题班会ppt(有人认为学生安全高于老师安全，你觉得这样对吗)

我是老师，含着泪认为这个"有人"一定是老师！老师有这样的价值观是正常的，是崇高的。

最美教师张丽莉的勇毅是最好的回答！

传统道德。传统有云"天、地 、君、亲、师"，"师"享世人尊崇之荣。"师徒同父子。"在危难之际，父母当然得用生命构筑子女的庇护。

职业道德。"教师，人类灵魂的工程师。""教育，太阳底下最光辉的事业！"教师，学生，非此即彼，在安全问题上，如果你说老师重要，就意味着为人师表的教师灵魂不高尚，所从事的事业便是见不得人的够当！

人伦道德。现实教育现状，教师一般都比学生年龄大，师者，长也。更何况教师在接受专业培养时，更多地接受传统文化的影响，努力把自已培养成"德高为师，身正为范"的人格。当老鹰来临时，老母鸡都懂得用翅膀呵护鸡崽，在危难来临时，老师会用生命呵护学生。

社会道德。国家深知，教育兴则国兴，故立教师节，以嘉其行；立教师法以护其利。教师的地位不是一个节日、一部法规就能变得崇高的，但正是这样的举措，变成了现实社会一部分人衡量教师的卡尺，在一些教育教学纠纷、事故中，无"限"上纲，让灵魂工程师成了弱势群体！

骨感现实。汶川地震时的范跑跑，常尧二十年后掌打老师，学生因作业不交而伤害甚至杀害老师，稍有不甚，便沦为被告，直至打破饭碗…如果他们不是老师而是老总，如果他们不是老师而是老父，会不会有这个结局！因为一些不正之风，让太阳底下光辉事业，沦为了高危职业，为人师表的工程师以跪求的姿态"传道授业解惑"。骨感的现实面前，学生是上帝！

综述。生命是可贵的，也是平等的。但身为教师，你必须含着泪拥有这样的价值观：危难之际，学生安全高于教师！这是传统美德、伦理美德、职业道德，但也不可否认，也是社会对教师的苛责。

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