师德师风论文2000字(“严师”可能会触及“师德”红线，那么如何界定教师是“严”还是违反“师德”呢)

“严师”的渐行渐远，终将是我们教育的痛。严师，自古以来就一直为人们敬重，严师出高徒，没有严格要求，想把顽劣的幼童想塑为有用之才，简直是不可想象的。

人的天性就是散漫自由，自由没错，但是加上散漫就错了，就是对人生的荒废。而人，如果不受约束，正如弯曲的树苗，不经扶正，是长不成参天大树的。

遗憾的是，现在的国人，把教育挤压到了畸形，对学生无限放纵，对教师无比严苛，导致教师对于学生管理缩手缩脚，想管而不敢管，不管又心有不忍，看着好苗子被荒废，教师心头之痛无人可以体会！

但是，如果严格管理，不知道一觉醒来，会有什么在等着你。现在的学生，在家长无微不至的庇护下，玻璃心比比皆是，一夜，能发生多少事，发生多大事，没有人知晓。

而教师，就因为做了教师，却要为这种不确定的未知担惊受怕，因为，只要学生有事，几乎都是教师的责任，尽管很多情况下，教师根本就没有责任，但还得背锅，这就是事实！

于是，严师们渐渐不敢再严，向佛系靠拢，不能严，不敢严，何须再严，严了，付出一片真心无数心血，换来的是处分是扣工资是解聘是开除，何必呢？

于是，佛系流行，严师不再。最后，报应的，都在孩子身上，荒废了学业，走错了人生，怪谁呢？大家都茫茫然，其实心中自知。出来混，迟早都要还的，这话，不会错。还到哪里，就各有理解吧。

做严师本来就不易，有些人认为，对待学生冷面如冰就是严师，开口必训斥就是严师，抬手就打就是严师。这是对严师的误解，也是对严师的诋毁。严师，首先是对自己严，严于律己，要学生做到的，自己率先做到。从严治学，学术精湛，以学识和人格，赢得学生敬重赞赏。

严师，其严是对学生负责，为学生的发展计，为学生的成长计，为学生为了计，一切从学生负责。对于学生身上出现的可能有碍于做人学习的东西，坚决去除，对于学生的不良习气不良习惯坚决说不。

这时候，就出现了矛盾，能够理解严师良苦用心的学生和家长，会赞赏敬重，不能理解的，则会生出怨隙，找严师的麻烦，对严师谩骂甚至殴打讹诈。

于是，严师开始学乖，严师不再严。当严师渐行渐远时，一定是我们这个时代的痛，等到社会反思的那一天，我们才会知道，我们已经失去了很多。

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