音标表及发音(音标对应的字母)

1、元音对应：

[a] -- e [ɪ] -- i/y

[ə] -- or [ɔ] -- o

[u:] 和 [u] -- oo/u

[ai] -- i/y [ei] -- a

[ɔi] -- oi/oy

[au] -- ou/ow

[əu] -- ow/oa/o

[ɛə] -- are/air

[iə] -- ere

[ɔə] -- ore

[uə] -- ure

[aiə] -- ire

2、辅音对应：

[b] -- b

[p] -- p

[t] -- t

[d] -- d

[f] -- f

[v] -- v

[k] -- k/c

[g] -- g

[l] -- l

[m] -- m

[n] -- n

[s] -- s

[z] -- z/s/ce

[j] -- y

[w] -- w

[dʒ] -- ge

[tʃ] -- ch

[ ʃ ] -- sh

[ʒ] -- s

[θ] -- th

[ð] -- th

[ŋ] -- ng

[r] -- r

[tr] -- tr

[dr] -- dr

[ts] -- ts

[dz] -- ds

扩展资料：

要掌握每一个国际音标的准确发音，见到一个音标符号就能准确认读发声，必须加强训练，加强实践练习。加强国际音标的读音训练，具体说应该做到这样几个方面：

1、听音训练：学习国际音标需要认识48个音标，通过反反复复的听力练习，达到强化记忆。听音训练，也可以使用录音带反复听音。

2、模仿练习，学习国际音标的发音，要注意观察老师的口型，观察发音部位的变化，主动模仿发音，初学可以对着镜子模仿练习，特别是元音发音的舌位高低，口腔开口度大小与音色关系十分密切，可以通过镜子观察口型上的区别，观察舌尖、舌面、舌叶的活动情况。

3、注意比较，比较有两个方面，一是音标本身发音特点的异同比较，分清特色，避免混淆，比如/ʒ/和/ʃ/，/s/和/z/，注意其发音音色上的差别；二是注意普通话音素和外语或方言音素音色的差异，例如普通话的音素[p]、[k]、[t]与英语中的音素[b]、[g]、[d]的异同。

4、多动口，动口是加强实践的关键和核心，听音也好，模仿也好，比较也好，最终要归结到自己发音这一目标上来，所以勤动口是掌握国际音标发音的关键。因此学习国际音标，要时时加强语音训练，勤动口，反复实践练习，在实践中比较，在实践中体会差别，做到熟能生巧，这样自然就掌握国际音标的发音了。

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