中小学信息技术教育(中小学的信息技术课程该如何打破传统的教育“套路”)

首先，了解中小学的信息技术课程的设置目的是什么？中小学的信息技术课程的设置是让成长中的中小学生的个性和创新能力得到充分的发挥，认识计算机和信息技术对人类的深刻影响，做一个具有创新和实践能力的未来人才！

其次，我们目前中小学信息技术课程的教学现状是什么？思想不重视：现在到处都是以成绩论英雄，信息技术课程被沦为“可有可无”，甚至是被其他文化课侵占！其实，中小学信息技术课程规定不少于68学时！专业教师配备不足：都是其它课老师代上，很不专业，应付课时，甚至学生自由玩电脑！硬件设施不到位：有的学校计算机房配备不足，设施落后，电脑不能正常运营，网速慢！

那么，中小学信息技术课程如何打破传统的教育“套路”？

一是认识信息技术课程的重要性，培养学生的个性和创新能力，实践能力，培养学生对科技发展的兴趣。认识了，思想重视了，就能做好！

二是让学生用计算机做设计，和现实联系起来，设置作业，举办设计大赛。让学生体会计算机的强大功能，不是打游戏。

三是让学生了解现实中的文档处理、编辑，甚至学习Excel，数据库等，解决实际问题，让学生成长。

四是让学生学习多媒体制作，参与微电影，小视频的制作，解决制作过程中的难题，学生就感兴趣，成长很快。

五是让学生参与网络信息评价，知道自媒体的发展，网络法律法规，正确获取信息，为生活服务。

总之，要保信息技术课程的课时，又有专业老师上课，和现实结合，让学生真真正正学到一些东西，提高认知，感悟信息技术的力量，自己不断成长！

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