人教版英语八年级下册(孩子初二升初三了，英语学的很不好怎么办)

英语和语文都是长期功夫，并非一朝一夕所能提升的。孩子英语学得很不好一定是基础没有夯实好。这就好比建造房子，地基没打好，要想建造一栋坚固结实房子的难度可想而知。

身边曾经有过一个亲戚家的小孩，初二，英语是弱项课。我的观察，孩子的英语弱势主要表现在：由于一直是哑巴英语，导致英语听力很糟糕，20分的听力基本拿不到多少分。还有就是英语完形填空、作文失分很严重，这几块基本都是英语弱的孩子的“通病”和“软肋”。而这几块其实都指向孩子的一个语言缺陷：语感的匮乏。而语感并非一朝一夕能养成，是长期的慢功夫。

所以，英语学得不好可以怎么办？耐心地从培养语感开始。

我曾经利用寒假回老家过年给亲戚家的小孩补过一段时间英语，我的方法如下：

1.加强英文阅读。精选英语阅读训练教材，每天规定他阅读2-3篇英文文章，除了做题，还要求他复述故事，可以用中文复述但最好用英文复述。这个方法用以培养他的英语语感。

2.给他重点讲了几类英语语法（比如几大时态；几类词性及用法；英语句型结构等）在讲语法的同时，要跟第1点英语阅读密切结合。指导他在阅读短文的时候注意英文的句型结构、词汇用法等。将语法与应用紧密联系。

3.创造英语环境。比如家里购置一台录音机，或者可以外放的MP3等播放机，只要孩子在家，就播放，在家中为孩子创造一个英语背景音，让孩子在不经意中培养英语的听力和语感。

4.应试训练：比如除了英文阅读，还要求孩子每天做一些完形填空，写一篇英语小短文，做完后针对性讲解其中的技巧。

用以上这些方法，我给孩子补了15天左右，然后在随后的新学期一直电话遥控督促，孩子那个学期期末的英语成绩，孩子整整提升了30-40分。但可惜，后边由于忙，他的父母也没有持续督促，接下来的一个学期，孩子英语成绩又“涛声依旧”了。

所以，好习惯养成和持续非常重要，这些是辅导班带不来的，需要父母持续的监督。如果父母的确没有时间，那么，现在网络上的“一对一在线英语”也是一个不错的选择。

以上，供参考。

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