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小学四年级语文试卷(小学四年级该如何提高语文成绩)

2022-09-12 17:16新闻

简介 谢谢邀请!我们知道小学四年级是小学第二学段的最后一年,就现在而言,再有四个多月第二学期考试就要结束,而语文成绩的提高又是一个循序渐进的过程,需要的是平时的点滴积累...

谢谢邀请!我们知道小学四年级是小学第二学段的最后一年,就现在而言,再有四个多月第二学期考试就要结束,而语文成绩的提高又是一个循序渐进的过程,需要的是平时的点滴积累。孩子要想提高语文成绩,就要从三个方面抓起,那就是基础知识,阅读理解,写作。因为,语文考试考察的就是这三方面的知识。

一、基础知识

1、字词

语文试卷上第一个版块就是考察学生对基础知识的掌握程度,包括看拼音写词语,给汉字注音,写近反义词,形近字及同音字组词或选字填空,写特殊词语,比如:AABB ABAC AABC式等叠词,含有寓言故事,含有数字的成语,含有反义词的成语等。这些知识要想不丢分,每课的一类字要会写,二类字要认识,也就是写字表和识字表的字。看拼音写词语的都是写字表的字,给汉字注音的是识字表的字。对一些常用的近反义词要读会写会,平时主要练习形近字、同音字组词,或者选字填空,能根据要求给词语分类等。

2、句子

句子无怪乎就是哪几种:比喻句、拟人句、夸张句、排比句、反问句、陈述句、含关联词的句子、修改病句等。这些修辞手法的句子必须掌握特点,会熟练运用;反问句和陈述句会互相改写;关联词的各种类型得掌握,比如因果关系的,假设关系的,并列关系的,转折关系的,递进关系的,选择关系的,条件关系的等。修改病句的几种类型也得掌握,因为只有了解“病因”,才能 “对症下药”。需要知道的几种病句类型包括成分残缺、搭配不当、用词不当、意思重复、词序颠倒、前后矛盾、归类不当、指代不清 等,这些要通过练习各种类型的修改病句来掌握。

3、课文回顾

这些知识都是紧扣课本,大多是填空题。因此,对课文上要求背诵的片段,篇章,古诗文等一定得背会,它牵涉到按课文内容填空题,每个空一字都不能差,否则没分;对文章的作者,古诗的作者及朝代等都得背会,古诗中的名句得牢记。另外学习园地的各种词语、句子、古诗、常识性知识、日积月累等背会写会,不可掉以轻心,都是考题。

二、阅读理解

阅读理解分为课内理解和课外理解,不管课内理解题还是课外理解题,都是学生感到最头疼的,是最容易丢分的,语文成绩的高低,往往在这个版块就见分晓。只要阅读理解做得好的同学,语文成绩一般都很好。要想提高阅读理解能力,必须培养孩子良好的阅读习惯,扩大阅读量。不管课内理解题还是课外理解题,在做题之前必须认真读短文,第一遍先快速整体阅读短文,知道大意;第二遍就要带着问题边读边作答,要重视文章的标题,开头段,结尾段 ,还有各个段落的首句。不要不看短文盲目答题,一定要带着问题仔细地去阅读短文,掌握答题技巧,比如找过渡句或找过渡句,看那句话或那一段的前面是承接上文,后面是引起下文就是那句或那段。问按什么顺序写的题如果是记叙文,看是按时间顺序还是按事情发展的顺序写,或是按倒序的手法写的。找中心句一般从短文的题目找、从总起句找、从结尾找等;回答表达了作者什么样的思想感情,如果是写景的文章,表达的是热爱之情,写人的文章表达的是人物的思想品质等,至于文章的中心思想就要从文章的主要内容,段意或中心句来概括总结,还可以从文章的开头、结尾、重点段入手来体会总结。另外,答题完毕,一定要对照要求再对照短文认真把答案检查一遍,做到万无一失。

三、习作

写作文这是试卷上的最后一个版块,占分比很高,要想作文得高分,功夫得下在平时。四年级语文考试一般情况下让学生写的都是记叙文,要么是命题作文,要么是半命题作文,或者是根据指定的范围自命题作文,不管那种题目,首先得审好题目,看好要求;其次根据要求组织材料;第三,写好开头和结尾。不妨从以下几点去训练:

1、多观察

平时注意引导孩子养成观察周围事物的习惯。观察是写好作文的条件之一,不管是我们周围的动植物、建筑物,还是风霜雨雪;亦或是各种人物等,都是写作文的观察材料。比如孩子要写动物的作文,那就得观察动物的外形、习性以及生活规律等;写人的作文就要观察人物的外貌、衣着、动作、语言、神态等。

2、多积累

多数学生写出的作文平铺直叙,缺乏生动性,主要是词汇量达不到,写作文时无词可用,所以写出的作文干巴巴的,枯燥无味。那么、平时就要引导孩子多读书,进行大量的课外阅读。在阅读的过程中,积累丰富的词汇。脑子里储存的优美词语、精彩句子多了,写作文时拈来就用,得心应手,并且写出的作文也会语言优美、生动。

3、多练笔

要想写好作文,可以从每天写日记做起,有话则长,无话则短。记日记,不但可以积累丰富的写作材料,而且在写日记的同时,还能提高自己的语言表达能力,长期坚持下去,自然就可以提高自己写作文的能力。当然也可以写读书笔记、写观后感等,这些都是提高作文能力的途径。

4、多模仿

家长要鼓励孩子多读优秀作文,模仿优秀作文的写法,在模仿中掌握写作文的技巧。比如在读优秀写人作文时,看人家是如何描写人物的外貌、动作、语言、心理的;各种类型的作文是如何开头、结尾的,是如何围绕中心去选择材料等,天长日久,写作文时就会下笔如有神。

希望我的回答能帮助到你。

我是@忆梦月华老师,点我的头像就可看到更多的小学语文和数学知识。

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