我是有十五年班主任工作经历的初中政治老师，希望我的回答能对你有帮助。

初中阶段是孩子们从儿童期过渡阶段。他们对事物充满着好奇，敢于尝试，同时冲动、敏感、叛逆，是世界观、人生观、价值观形成的关键时期。除家庭教育外，学校教育发挥着重要作用，那班主任和所在的班级体对班主任的影响特别大。

班主任是班级工作的组织者、领导者和教育者。良好班集体的形成，离不开班主任的领导与组织。同时，班主任在学生个体的发展中发挥着不可替代的作用。

班主任的基本任务是：按照德、智、体、美全面发展的要求，开展班级工作，全面教育、管理、指导学生

班主任是学校进行教育工作的骨干力量。是各任课教师的协调者。是沟通学校、家庭、社会三方面的桥梁，是形成教育合力的重要中介。

作为初中班主任如何带出优秀的班级，成就孩子们的成长，我觉得应从以下几方面做。

1、班主任以身作则，为孩子们树立正确的榜样。

班主任每天和孩子们在一起，一言一行影响着孩子们，要求孩子们做的，班主任一定做到。例如早读不迟到，课间操坚持和孩子们一起做操、跑步等。

同时，需要班主任加强自各方面修养，提升个人素养，如高度的责任感，开放的胸怀、积极乐观的心态，积极向上的热情，包容的处事方式，个人的衣着打扮，处理班级事物的能力以及深厚的专业素养等等 ，以自身的优良的人格魅力去感染学生，让学敬服，成为学生心中的榜样。有利于形成积极向上的班集体。

2、要有明确的奋斗目标。

目标指引着行动方向，班主任引导孩子们制定班集体的奋斗目标，指出目标的实现靠大家的努力，孩子们要心想往处想，劲儿往一处使，要把班集体当成自己的家，为这个大家庭也力，这样也增强了班级凝聚力。有利于形成优秀班集体。

3、加强班级的纪律管理。

纪律是一切事业取得胜利的保障。优秀班集体的建设也不例外，必须对学生们进行纪律教育。

首先，要有严格的纪规章制度。

包括《中学生守则》和日常行为规范，同时还要有班级内课堂纪律、自习纪律、活动纪律、劳动纪律等在校各方面纪律要求。

其次，用班会或自习时间专门学习，让学生牢记。

再次，执行纪律要求要公平、公正，不能因为某一学生成绩好，违纪了就可以逃避责任。

通过纪律教育增强了孩子们的责任意识，也班级开展各项活动提供了保障，有利于形成优秀的班集体。

4、组建强而有力的班干部团队。

班级干部要选成绩良好，有正义感和责任心强的学生。要求班干部要以身作则，从我做起，积极开展工作，大胆参与班级管理。班主任要精心指导他们的工作，必要时为他们“撑腰 ”，这样才能使他们成为班级管理的小助手，真正的帮助班主任管理班级。

5、加强学生自主管理，增强学生自律意识和能力。

就是学生管理学生，学生管理自己。将班级一切事物分工明确，责任落实到人头。可以分小组承包，也可以事无巨细地落实到人头。例如将班级所有学生分成小组，一组四到六人，小组内分工明确，纪律、卫生、学习各有负责人，小组内评比记分，小组间互相考评，现由班级感部考评，班主任和科任监督。再如责任落实到人头，增设管理岗位。如管理班级电灯的“灯长”，还有管理粉笔的等等，责强学生的责任意识、管理意识、自律意识，从而提高自律能力。有利于优秀班集体的形成。

希望我的回答能对你有帮助。我是@凌霜傲菊 ，期待着大家的关注和点赞。

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