学困生形成原因及对策(学困生表现)

学困生的情意特点

1。自卑感强

自卑，即一个人对自己的能力、品质等做出偏低的评价，总觉得自己不如人，悲观失望、丧失信心等。学困生由于各方面较差，受到的消极评价较多，这都会影响到学生的自我评价，从而产生强烈的自卑感。

2。对抗心理

有些学生之所以成为学困生是由于教师教育方法不当或教育不公正造成的。 因此在这类学生身上容易产生对抗心理，总是处处违背老师的教诲，跟老师对着干。

3。好玩心理

还有些学生是因为好玩，导致学习被耽误从而成为学困生。

4。自我表现心理

中现在的小学生普遍都比较喜欢表现自我，学困生也有自己的长处和优点，因为他们在学习上找不到自信和表现自己的机会，因此特别喜欢在自已擅长的方面自我表现。 事实上，学困生很少放过表现自己的机会，班主任应善于加以注意，并从中发现学困生的闪光点，为转化学困生寻找契机。

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