再过几万年，历史课本会不会有十倍那么厚？

但是很奇怪的是，我们的历史书籍，可以用几页甚至几十页的A4纸就把几百年甚至上千年的历史教科书编写清楚！这可能就是教科书和历史记录书籍的区别吧！

教科书只是说大概的内容

在我们的历史教科书中，我们只是讲一些全局性的内容，那些不重要的内容，早就被教科书编写者所抛弃！从历史教科书中，我们也可以看到，我们的教科书，其实是没多少内容的，但是它已经把中国与世界的发展历史讲清楚了，说明白了，这就足够了！

而那些复杂的，繁琐的都交给了历史学家去研究，整出来给有兴趣的人去看！

历史教育是有限的首先是教育的时间是有限的

我们预算的时间是固定的，而在这些固定了的时间内我们又必须去学习一些我们需要掌握的内容，因此呢，留给历史学习的时间还真的不算是特别多！比如说在小学，我们要忙着那几科，我们当时是没有历史这一门科目的，而到了初中，我们每周也就一两节课，实在是不算多的，而到了高中我们就仅仅学了三本书，然后就去考试，所学的时间和选课有关！但是总体上来看还是不多的！

想起我自己当年，不也是这样吗？在初中的时候，我也在上课的时间段来学习一下历史，平时也都不怎么看，等到了考试了，又是临时抱佛脚，考了个不错的成绩，而在当时我又贪玩，自然而然也就没学！到了高中，也是只有上课的时候比较认真，平常都要应付三大科目，而现在到了大学也是这样，有空的时候都会做别的，很少有时间拿出一本书来看！课程安排上也不多！

历史老师是没有能力讲完整部历史的

我们走过几百年，甚至几千年的历史，都已经是很厚的了，没有说谁能够全部记录下来，讲出来，这是完全做不到的，因此呢，如果等到五万年以后，就更不可能了！

因此呢，我们其实要学习的历史内容还真的不算是特别多，只是要把关键的几个点掌握了就可以了！

同样的，就算我们有五万年的历史，也是一样，我们的书也是比较简单的，因为是教科书，我们只要是依靠整个历史脉络，讲清楚，说明白，然后再用这些历史知识去分析历史事件！总结历史的经验！用的资料还真的不用那么多，典型例子，教会方法就可以了！

话说回来，我们考试的时候，其实都是不知道什么地方挖出来的材料，都很新颖，但是那些分析方法，基本重点的历史内容都需要用上，这就是历史学习了！

我的结语

其实学习历史，不是学习历史的所有事件，而是学习历史的关键事件，把握重点的方向，脉络，然后学习历史分析方法，历史思维，这就足够了！

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