此部分以课本为主，主要练习拼音、写字和组词。

这一部分，学校老师应该都会布置相应的作业进行练习。家长要做的是，看看孩子是不是把每一课学过的生字都能写到，这是最基本的。再让孩子用这些生字组词，每个生字组3个词，如果孩子写得到就不用多写，写不到的词语要写一写。

孩子要把课文后面的，读读写写或日积月累中的词语与句子，记熟并写到。

2、课内阅读理解部分。

这是在一年级看图说话基础上，把说的话写出来的动笔。

这个时候，主要是锻炼孩子的观察能力和感受能力。只要孩子能把看到的、听到的、感受到的，或者是想到的，家长千万不要一开始就要让孩子写好，这是不可能的。

不要动不动说孩子写的是大白话，流水帐，没有好词，没有好句什么的，这样会让孩子无所适从，只会让他不知道怎么写。

另外想说一点，关于课外阅读。

只有阅读，才能理解；只有阅读，才能写好作文。

阅读的时候，可以让孩子在文中画出一些词语，一些孩子自已觉得有意思的句子。

如果有时间，可以让孩子自已选择一个他喜欢的积累本，每天从阅读的课外书中选择2个词语和1个句子，写在积累本上。当然，写下来的前提是要孩子明白词语和句子的意思。每天写的时候，还可以顺便看一看前面的，不断温习，加深印象。

如果能坚持让孩子每天阅读半小时课外书，并花5分钟积累词语和句子，相信他的语文会学得越来越轻松自如。

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