体育器材室管理制度(你觉得校园管理问题应该如何解决)

校园管理千头万绪抓根本。

校园管理这个问题有点大。从大的方面说，是对学校人.财.物的管理。细化起来，人的管理又分教师的管理，学生的管理，勤杂人员的管理。财务管理又分财务帐目管理.财务使用管理.财务制度管理。物的管理有校园建设管理.校园设备管理.。再细分教师管理有班主任管理.任课教师管理.服务教师管理.教师心理管理。学生管理又分走读生管理.住校生管理.学生心理管理。校园建设管理又分硬件管理.软件管理和安全管理。硬件管理有楼.堂.馆.室的管理，学校各种设备的购置.使用.保管.维修。软件管理包括制度的管理，建立健全各种切实可行的规章制度，还有教学管理教务管理；软件管理重点是校风的建设，教职员工和学生的精神面貌提升，打造特色校园，校园的远景规化。

管理是科学也是艺术。校园管理最重要最复杂最突出的问题是人的管理，主要是对教师和学生的管理。而一般学校对师生管理的薄弱环节是对师生的心理管理不强，重视用制度管理人，忽视用情感和满足心理需要去管理人。比如对教师的管理，用制度约束他可以不违纪，但工作积极性可能没调动起来，心里有情绪，思想有包袱。教师的需要主要就三点，岗位.职称和进俢。这是教师意见最大最不容易解决的问题，校长和中层干部应掌握教师的不同心理需要，从心理关怀的角度对不同需求的教师给予合情合理的解释和安排，把教师的负面情绪降到最低，使教师能心情舒畅的接受学校的安排。心理感化比制度约束效果好的多。

校园管理的另一个重要方面就是校风的建设。校风最能反映出学校教职员工和学生的精神面貌，也最能影响学校工作的好坏。特色学校特在什么地方？就是校风的不同！有不少学校制定了校训，不过校训成了永久的牌子和一时的口号。时间长了，校训的意识淡化了，不起什么作用，对工作和学习没有任何影响，流于形式。怎么做对？学校得认真的研究落实才行！如何落实？必须得通过组织安排各种活动，通过心理管理，将校训内化入心，将校训转化为校魂，变成教职员工和学生的自觉意识和行动。校魂才是特色学校的核心所在！

校园管理任务繁重，一校之长的人格魅力和管理能力决定着学校的发展成效，只有解放思想，走改革创新之路才能再创辉煌！

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