分数的意义观课报告(以学文化知识为教育目的，以分数为效果和灌输式教育，有什么好处和弊端)

以学文化知识为教育为目的，我认为不太合理正确观点，这个问题根据孩子的兴趣和内在智力和接受能力以及各方面的教学才成为教育的目的，文化知识与素养道德是二合一的综合教育才是完整的教育目的，以分数效果和灌输式教育属于强制教学是不正规的，伤害孩子的身心健康，是没有前途的书呆子，现在很多大学生就是这个样，大学毕业了还在待业啃老生活，以分数为命的学生到底有多少本领？社会为什么不吸收这些大学生？我认为素养道德观念问题。思想不正，没有不怕苦不怕累的优良作风。所以可以说只讲分数不讲素养的学生是不健康的学生，没有素养道德的学生不是优秀人才，因为社会是有素养道德修养的养份，没有这些养份进入社会是无用的，有了这些养份才能把内在的文化能量发挥到社会中去，去效益社会服务于社会，这些学生才是社会的有用人才。所以要培养好孩子必须全面发展培养很重要，关系到孩子的一生前途和命运。

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