说说我们的学校教学反思(一些学校检查教师备课笔记时，要求每课时都要有教学反思，你怎么看)

这种做法和要求实在是有一些教条和刻板。

教师工作量之所以繁重，其中一部分原因就是因为这样一些华而不实刻板教条的虚工作，占了老师大量的时间和精力。

一些学校之所以要求老师这样做，主要有以下几方面的原因：

二是教学反思是教师教案的一个环节，如果没有教学反思，则这一节教案就不完整。

错就错在了，把教学反思狭义化的理解；

而每一节课要求老师写一篇教学反思显然是太过教条，不遵循教育教学客观规律的。这样导致的结果是，老师只能疲于应付的去完成任务，根本就谈不上教学反思的质量。

教学是一个相对缓慢的过程，教学的完善和进一步的提高，也同样需要一个漫长的过程。

教师在执教的过程中，不断的修正自己的教学行为教学方案和教学理念，这本身就是一种反思校正的过程。而这一过程，更多的是需要教师自觉自主的修正自己的教育教学行为，教学观念及其教学方式，

要求教师写教学反思没有错，但是要求每一节课后都写一篇教学反思，的确有些刻板教条了。

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