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核心素养导向的课堂教学读书心得(结合教学实际谈谈,怎样才能钻研好一节课的教材)

2022-09-18 13:45新闻

简介 题主你好,我是一线教学30年的老师,我觉得有资格回答你的问题,希望能帮助到你。 钻研教材的目的是为了真正理解教材,挖掘教材中蕴含着的丰富的内涵,如需要学生学习掌握什么...

题主你好,我是一线教学30年的老师,我觉得有资格回答你的问题,希望能帮助到你。

钻研教材的目的是为了真正理解教材,挖掘教材中蕴含着的丰富的内涵,如需要学生学习掌握什么知识和方法,需要培养学生哪方面的能力、核心素养,需要引导学生在学习活动中体验感悟什么,充分发挥教材的教育引导功能,建议从以下几个方面入手:

1.通读教材,理解教材包含的每一个概念、规律或者知识点内容及其来源和形成的过程,理解该内容在本学科本学段所处的地位,与其他知识点前后左右的联系,哪些内容是重点。

2.了解学生在学习过程中,与该内容相关的周边知识点,哪些学过哪些没学过,需要给学生搭建什么样的学习支架,哪些内容是难点,需要做好什么铺垫帮助学生突破难点。

3.挖掘该内容蕴含着的学科核心素养、学科思想观念、科学态度与社会责任,通过什么样的学习活动,帮助学生在获取知识的同时,可以锻炼和培养学生哪些方面的能力,如学科思维能力、阅读理解能力、听说读写能力、分析解决问题的能力、实验探究能力等等。要做到以知识为载体,以能力为主线,以培养提升学生的学科核心素养为目的,帮助学生形成正确的价值观人生观,为学生的终生发展打好基础。

4.为帮助学生学习掌握该内容,需要设计什么样的学习活动,包括课前的、课后的、课上的、课下的以及多种形式的活动,需要准备什么样的补充内容和材料,需要什么样的教学手段,需要什么样的教育技术来实现。

5.需要思考该教材内容,需要设计什么样的课堂作业及时反馈,什么样的课后作业及时巩固,什么样的评价手段检测效果,后续需要做什么样的补充复习。

以上建议,希望能解决您遇到的问题,祝你好运[祈祷]


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