您现在的位置是:首页 > 新闻 > 正文
三年级语文阅读理解100篇(三年级作文阅读学得不好,该怎么办)
2022-09-18 14:18新闻
简介 三年级是语文学习最关键的时期,无论是作文还是阅读都既是入门期,又是拔高期。需要老师和家长好好引导,同时也需要学生自己好好领悟作文技巧和阅读解题思路。 三年级作文要想...
三年级是语文学习最关键的时期,无论是作文还是阅读都既是入门期,又是拔高期。需要老师和家长好好引导,同时也需要学生自己好好领悟作文技巧和阅读解题思路。
三年级作文要想写好,就要区别于一二年级的看图写话。
一二年级的看图写话,是属于片断式写作,仅对画面内的某人、某事、某景、某物进行描述,而不过多考虑画面以外的内容,也不注重作文集中表达的中心思考。
但是作文的要求,则要高很多,一来要有一个集中表达的中心,比如写人要写出人物的性格特点或精神面貌,还要通过具体的事件来将此人的性格特点、精神面貌等具体形象的表现出来。而写景的文章则需要按一定的顺序表现景物的特点,表达作者要抒发的情感等。
因此,要想让三年级写好作文,要从以下几个方面去训练:
一、根据作文题目,迅速写好开头
俗话说“万事开头难”,对三年级学生的起步作文来说,同样面临第一个难关,那就是如何开头。何况一二年级的看图写话都是片断式描写,缺少对作文开头写作技巧的训练,所以,三年级作文第一要训练的就是“开头关”,达到根据作文题目,迅速写好开头的能力。
二、三年级要掌握的作文开头的写作技巧:
作文开头的写作原则:
1、要求点题、扣题。
教三年级孩子写作文,首先要让孩子知道“作文题目”关乎作文的方向,关乎全文的中心,因此要写想得不偏题,跑题,在开头就会紧紧“点题、扣题”。
所谓“点题、扣题”即是进一步引申题目内容,利用开头将文题和文章正文联系在一起的方法。
例如:写人的作文,开头要对所写之人进行面貌或性格特点上的概括叙述,让读者对所写之人有一个整体了解,同时又知道正文要写人物哪些特点。
2、要求简短、精美,最好开头就可以奠定写作的感情基调或引出文章中心思想。
文章珠开头最忌长篇大论,转弯抹角,不能迅速入题;也忌讳语言粗俗、幼稚,既无文彩,也无情趣和思想。![](httpserrorimg.call(this);)
三、文章开头的技巧有很多,常见的有“开门见山法”“修辞扮靓法”“悬念法”“情感告白法”,写人的作文还有“外貌描写法”“先声夺人法”等
学会了作文开头,基本上就解决了下笔难的问题,而且好的开头,可以引出下文,给正文无限发挥的空间。三年级学生在学写作文时,要注意积累一些作文开头的好词好段,并且按写人的、写事的、写景的、写物的分类整理在本子上,多读多背多加借鉴模仿。
四、作文训练第二步在于:训练学生的选材能力和语言表达能力。
1、文章的选材,要有表现力,要善于从自己熟悉的生活中去发掘真性情,利用生活中的小细节突出真情实感。
对小学生来说,要善于从自己最熟悉、最了解的亲人、朋友、老师身上去观察体会人与人之间的情感。在人、事、物的观察和抒写角度越小巧,描写越细致,情感才会越真挚突出。
2、有了好的选材,要想写出内容丰富,情感真挚文章,则更离不开语言表达能力,要善于用描写、抒情、修辞等手法将人、事、物写得生动形象,细致可感。
其写作方法技巧如下图所示:
五、作文的结尾写法技巧
一篇文章的好坏,结尾起着至关重要的作用,结尾决定着文章的结构是否严谨,中心是否突出,所以本文由小徐老师原创,期待大家的关注!