倍的认识说课稿(孩子说老师上网课好温柔，但在学校上课很凶，该怎么给孩子解释)

谢谢邀请，嘿嘿，这是一个很不错的课题。

其实，很好解释：

第一，自保而已

刚开始上网课的时候，有一个视频：一位老师在网课上骂学生，结果，全网沸腾，觉得她不配为“人师”，结局就是那个老师被顶格处理。

想一想，真有意思：这个视频完整吗？前因后果是什么？喷的人是不是“人云己云”？现在真相有了，可是，能挽回什么？

我的老家有句俗语，叫做“打骡子马惊”，虽然用在这里不好听，但是，的确是有现实意义！

第二，互联网是有记忆的

现在上课用得“钉钉”软件，有个回放功能，老师说的每一句话，都可以清清楚楚地调出来，嘿嘿，你说有意思还是没意思？

古人都说过人非圣贤孰能无过？作为一个“教书匠”的小教师，肯定也有自己失误之处，别喷，我们这里有句土话，叫做“顺着磨道找驴脚印”，怎么能找不到？一旦找到了，抱歉，落到有心人的眼里，这就是大问题。

第三，不敢管的“小皇帝”

一个科任教师，不管他是“摸鱼”的还是认真负责的，多多少少都可能“得罪”班级里的孩子。

现在的孩子不好管，这是公认的事实。毕竟，“四个老人抢一个孩子”的话题真的不是什么新奇的事。用“含在嘴里怕化了，捧在手里怕吓着”来形容，一点都不过分，不信？你到互联网上去找找，看看是不是一个敏感的话题？

在学校里，在班级里，你的孩子扰乱课堂秩序，老师不得不管（不管就是失职），管出毛病来，你就撒泼打滚地说老师的不是，弄得老师既心酸又委屈。现在好了，上网课了，孩子就放在家里，你家长自己管吧，我讲授新的知识就行了，何必跟孩子过不去？

综上所述，不行春风难得秋雨，不要什么事情都推给老师。

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