三年级如果计算还是马虎，那么跟习惯有很大关系。孩子平时的态度就不够认真，做事情草草了事。这样的孩子需要严格把步骤过一遍，你就会发现ta的问题所在。

1、先看孩子的方法对不对？

有些孩子口算方法就是错的，经常反复地错同一个地方。比如50-24，很多孩子会得到34.

他们是怎么做的呢？50先减20等于30，然后30+4=34.这种就属于计算方法错误了，他把算理弄错了。这样的错误重复得越多，孩子改正起来就越难。所以一开始就得注意孩子有没有用正确的方法在计算。

竖式运算，一方面要注意方法，另外一方面要注意书写。很多孩子书写很潦草，最后总是出现小问题。同样的，某些特定算式孩子容易出错的，家长一定要单独列出来给孩子确认一下。

2、调整心态

不少孩子毛躁，就是对计算题已经厌倦了。总感觉题目很多，内心想快点写完；另外一些孩子是担心自己写不完，所以前面的题目都是着急着写，结果出现看错数字、算错、漏做题等现象。

您提到的这些问题，解决的方式如下：

先看看孩子平时单纯做算术题能全对吗？如果可以，说明主要是考试心态问题。

如果孩子平时练算术题的时候都经常犯错，那么很可能是某些计算印象不是很深刻，或者是有部分错误的想法需要改正过来。如果是算理出错了，那么就需要及时调整过来。

最后，其实孩子做不好跟ta对数学的内心印象有关。孩子没有感受到数学的美好，所以经常会出现些许走神的现象，一旦孩子恍惚一下就可能出错，这也是计算题经常犯错的原因之一。

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