中国式家长手游(中国式教育，家长参与度太高，这样真的好么)

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“中国式教育，家长参与度太高，这样真的好吗”？首先要纠正一下这个题目的“家长参与太高”认识，我认为中国式教育走中国人的教育模式最重要。从过去的学生交给老师就“万事如意”，发展到“家校互动”互不相信而互相扯皮。这样的“百年大计，教育为本”倡导下的中国式教育，主要以“三个面向”践行，从“应试教育”向“素质教育”渐变，从传统教育向法律法规下的制度完善“校正”；从“三位一体”的教育管理模式演变成“四位一体”的教育管理模式。中国式教育又有了比较正规而不单挑“一言堂”的群策群力模式。

家长们的选择性与成就感成为一个热议话题。“参与度过高”并不是极端化行动，中国式教育有了巜家庭教育法》作为中国教育的“言行举止”细则。特别是家长的行为习惯要在统一的规范管理下“尽职尽责”。“做一个合格的家长”成为中国教育的主题。各负其责，共同参与，全民行动起来是中国式教育的改革创新。

当务之急是中国的“素质教育”如何保证完成任务，如何提高教育质量问题，如何形成“教育一体化”的培养目标，如何纠正读书“无用武之地”与“读书无用”论的现状现实问题。家长的“参与度高”是片面认识，家长的素质高是主要“宗旨”，家长的言传身教是家庭教育的正确“匹配”。

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