医德医风学习内容(如何提高护理人员医德修养的方式)

医德修养的过程，实际上是个体医德品质的形成和完善过程，是一个不断认识、不断实践的复杂过程，决非是朝夕之功、一蹴而就的。

它不仅需要正确的世界观和人生观的指导，而必须与防病治病、维护人民健康的医学实践相联系，与具体的医德行为实践相联系，医德修养的根本途径在于医学实践。

这是因为，第一，医学实践是医德修养的前提和基础。

医务人员只有在医学实践中，才能表现出医德活动，才能磨炼出医德意志，才能培养出医德情感，才能树立起医德信念，才能养成良好的医德医风；也只有在医学实践中，医务人员才能深刻认识和理解各种医德关系，才能暴露自己的思想矛盾，才能认识到自己的行为是符合还是违背医德的要求，才能把学习得来的东西真正地转化成自己的高尚的医德品质，否则，只能是纸上谈兵，第二，医学实践是医德修养的目的和归宿。

医德修养本身只是一种手段，其目的是培育医务人员的高尚的医德品质，提高医务人员的医德境界，以便更好地进行医学实践。

离开了这个目的，为修养而进行修养，是毫无意义的。

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