精卫填海教学设计(精卫填海教学建议)

本文是篇文言文，节选自《精卫填海》，只有两句话。第一句比较短，介绍炎帝的女儿女女娃。第二句比较长，讲了两层意思:一是女娃为什么会变成精卫鸟，二是精卫鸟做了什么，刻画了英勇顽强的精卫鸟的形象，反映了古代人民征服水患的强烈愿望和不畏艰苦，勤奋不止，不达目的、誓不罢休的精神。

东海固然大，而精卫鸟坚韧不拔的精神更为伟大，这正是我们民族精的这一种象征。

因此，在传统文化课的学习中，我们要引领学生形成这一民族精神的记忆，增进民族精神的理解，从而在民族精神回归生活时提高文化的自信，这是本节课的重点，也是难点。

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